'''Лекции цикла:'''
# В лекции [https://youtu.be/BPrYPeGjoH4 '''«Эволюционный кризис и эволюционный переход»'''] исследуются вопросы:
#: — Как усложнение человеческой цивилизации привело нас к эволюционному кризису?
#: — С какими рисками сейчас сталкивается человечество и насколько они реальны?
#: — Как можно работать с будущим в логике прототипирования?
# Во второй лекции [https://youtu.be/HmmRZVZmL_8 '''«Эволюция жизни и разума: каким будет человек будущего, и какие отношения он должен будет выстроить с миром»'''] исследуются вопросы:
#: — В чем преимущества эволюции человека?
#: — Какие есть варианты дальнейшей эволюции человека?
#: — Как человек может общаться с другими разумными существами?
# В третьей лекции [https://youtu.be/Hxv9y8DKZpg '''«Эволюция цифры: какими будут отношения с техносферой и цифровыми технологиями?»'''] исследуются вопросы:
#: — Является ли цифра значимым фактором будущего?
#: — Как появился и реализуется миф о мегамашине?
#: — Какие есть варианты эволюции техносферы?
# В четвертой лекции [https://youtu.be/yoPmd6GSlz8 '''«Постнаука: о новых основаниях мировосприятия, мироощущения и миро-действия»'''] исследуются вопросы:
#: — Что такое консенсус науки и почему он сейчас потерян?
#: — Как эволюционировала картина мира и почему это больше не работает?
#: — Как может быть собрана новая интегральная картина мира?
# В пятой лекции [https://youtu.be/XVbWsQ9tExY '''«Поле битвы: субъектность»'''] исследуются вопросы:
#: — Как менялись ключевые субъекты управления на протяжении истории развития человечества?
#: — Кто может стать субъектом в мире «постгосударственности»?
#: — Как будем договариваться, если нас еще больше?
# В шестой лекции [https://youtu.be/o55Wo_1BXB4 '''«Новая справедливость: как могут быть устроены модели экономики будущего?»'''] исследуются вопросы:
#: — Какие проблему решила индустриализация и какие она создала?
#: — Какие новые варианты экономики можно противопоставить капиталистической?
#: — Какие требования предъявляются к новой экономической справедливости?
# Седьмая заключительная лекция цикла [https://youtu.be/qhbA-IW9_4E '''«Человек будущего, культура будущего: как стать акторами эволюции?»'''] прошла на площадке рабочего интенсива «Зимний остров». В лекции исследуются вопросы:
#: — Каким образом каждый из нас может включиться в «работу с будущим»?
#: — Как создавать желаемое будущее?
'''Лекции цикла:'''
# На лекции [https://www.youtube.com/watch?v=tBOBHPnoy6I&list=PLXhIhLnfpajqKRNDxAD1RE90K6QBLaZZU&index=14 '''«Встреча с будущим в мышлении»'''] были обсуждены вопросы:
#: — Что такое системное мышление о будущем?
#: — Что вообще такое мышление и почему оно не принадлежит отдельному человеку?
#: — Как можно с помощью мышления встретиться с будущим, и почему без мышления невозможно изменить ни себя, ни мир?
# На вебинаре [https://www.youtube.com/watch?v=Dr8fmig2Xhc&list=PLXhIhLnfpajqKRNDxAD1RE90K6QBLaZZU&index=15 '''«Мультиинфраструктура будущего»'''] была рассмотрена проблема инфраструктур razvitie, которые определяют формирование принципиально новых практических плацдармов. Именно инфраструктуры razvitie, представленные в виде интегративных мультиинфраструктур (энергетика, транспорт, телекоммуникации, водные артерии) будут определять политику пространственного развития различных стран и континентов, в том числе переорганизацию и переосвоение Российского пространства.
Цикл не завершен. Информация о лекциях будет дополняться.
==Практики работы с будущим==
В рамках цикла лекций Павла Олеговича Лукши «Протопия: от работы с глобальными вызовами – к практикам будущего» было принято решение провести четыре дополнительных лекции. Эти лекции, с одной стороны, являются «необходимыми разъяснениями» к позиции Павла Олеговича Лукши, поясняющими или проясняющими «узкие места» уже проведенного курса. С другой стороны – эти лекции можно считать самостоятельным циклом, потому что их основная тема – практики работы с будущим.
'''Лекции цикла:'''
# В рамках лекции [https://www.youtube.com/watch?v=gs6yOubGjGo&list=PLXhIhLnfpajqKRNDxAD1RE90K6QBLaZZU&index=10 ''' "От футурологии к футуропрактике"''']