Лекторий кружкового движения
Альманах практик будущего
Чтобы будущее наступало и не было просто продолженным настоящим, его необходимо практиковать здесь и сейчас: создавать, развивать и распространять практики будущего – новые социальные и технологические решения. Практики будущего, направленные на совершенствование социо-технологического уклада, являются важным фокусом, вокруг которого строится сообщество технологических энтузиастов Кружкового движения.
Проект «Альманах практик будущего» стартовал в 2019 г. и собрал вокруг себя большую команду экспертов, визионеров, практиков, школьников и студентов. Цель проекта: популяризировать идею практикования будущего и познакомить преподавателей, школьников и студентов, а также инженеров, предпринимателей, ученых с актуальными социо-технологическими вызовами и уже существующими прорывными решениями.
Для достижения этой цели мы проводим распределенные исследования практик будущего, лаборатории для проработки понятийного поля, а также открытый лекторий. Мы регулярно приглашаем визионеров и практиков говорить о том, в какой образ будущего они стремятся, какие практики помогут туда прийти и какие вызовы остаются нерешенными. Видеозаписи лекций и вебинаров публикуются на канале Кружкового движения в YouTube
Протопия: от работы с глобальными вызовами к практикам будущего
Первый цикл лекций «Протопия: от работы с глобальными вызовами к практикам будущего» прочитал основатель инициативы Global Education Futures, профессор практики Московской школы управления Сколково, член Экспертного совета Агенства Стратегических Инициатив Павел Лукша
В рамках цикла была сформулирована концепция «эволюционного кризиса», в котором оказалось глобальное человечество. Эволюционный кризис представляет из себя клубок глобальных вызовов, которые требуют довольно срочных глобальных изменений. Кризис является эволюционным, так как ставит вопрос о выживании человечества и потому что у современного человечества еще нет арсенала, чтобы решить возникшие проблемы. Чтобы справиться с кризисом и удержать сложность современного мира, человечеству предстоит совершить «эволюционный переход», т.е. эволюционировать и изменить социо-технологический уклад жизни человеческой цивилизации.
Лекции цикла:
- В лекции «Эволюционный кризис и эволюционный переход» исследуются вопросы:
- — Как усложнение человеческой цивилизации привело нас к эволюционному кризису?
- — С какими рисками сейчас сталкивается человечество и насколько они реальны?
- — Как можно работать с будущим в логике прототипирования?
- Во второй лекции «Эволюция жизни и разума: каким будет человек будущего, и какие отношения он должен будет выстроить с миром» исследуются вопросы:
- — В чем преимущества эволюции человека?
- — Какие есть варианты дальнейшей эволюции человека?
- — Как человек может общаться с другими разумными существами?
- В третьей лекции «Эволюция цифры: какими будут отношения с техносферой и цифровыми технологиями?» исследуются вопросы:
- — Является ли цифра значимым фактором будущего?
- — Как появился и реализуется миф о мегамашине?
- — Какие есть варианты эволюции техносферы?
- В четвертой лекции «Постнаука: о новых основаниях мировосприятия, мироощущения и миро-действия» исследуются вопросы:
- — Что такое консенсус науки и почему он сейчас потерян?
- — Как эволюционировала картина мира и почему это больше не работает?
- — Как может быть собрана новая интегральная картина мира?
- В пятой лекции «Поле битвы: субъектность» исследуются вопросы:
- — Как менялись ключевые субъекты управления на протяжении истории развития человечества?
- — Кто может стать субъектом в мире «постгосударственности»?
- — Как будем договариваться, если нас еще больше?
- В шестой лекции «Новая справедливость: как могут быть устроены модели экономики будущего?» исследуются вопросы:
- — Какие проблему решила индустриализация и какие она создала?
- — Какие новые варианты экономики можно противопоставить капиталистической?
- — Какие требования предъявляются к новой экономической справедливости?
- Седьмая заключительная лекция цикла «Человек будущего, культура будущего: как стать акторами эволюции?» прошла на площадке рабочего интенсива «Зимний остров». В лекции исследуются вопросы:
- — Каким образом каждый из нас может включиться в «работу с будущим»?
- — Как создавать желаемое будущее?
- — Как преодолевать глобальные вызовы?
