Продвинутая биология: различия между версиями
Перейти к навигации
Перейти к поиску
EM (обсуждение | вклад) |
EM (обсуждение | вклад) |
||
Строка 180: | Строка 180: | ||
==Молекулярная биология== |
==Молекулярная биология== |
||
+ | <!-- ****************************** --> |
||
+ | <!-- Table Format - do not touch --> |
||
+ | {| class="a" style="width:100%;" border="1" style="width:100%; border-collapse:collapse"|+ |
||
+ | <!-- Table name --> |
||
+ | '''Молекулярная биология''' |
||
+ | <!-- Table headers - do not touch --> |
||
+ | ! style="background: #EAECF0;"| Название курса||style="background: #EAECF0;"|Источник / Организация||style="background: #EAECF0;"|Возраст||style="background: #EAECF0;"|Длина курса |
||
+ | <!-- ****************************** --> |
||
+ | <!-- Course 1 --> |
||
+ | |- |
||
+ | | |
||
+ | <!-- Course format do not touch --> |
||
+ | {| role="presentation" class="a mw-collapsible mw-collapsed" style="border:1px solid white;" |
||
+ | | style="border:1px solid white;"|<strong>[https://stemford.org/course?id=6410690722451354540 CRISPR/CAS9 - НАШЕ БУДУЩЕЕ]</strong> |
||
+ | |- |
||
+ | <!-- Course content format do not touch --> |
||
+ | | style="border:1px solid white;"| |
||
+ | <!-- Course content --> |
||
+ | * Курс знакомит школьников с Знакомство школьников с системой адаптивного иммунитета CRISPR/Cas9 и перспективами ее использования в медицине. В курсе частности освещены вопросы «иммунитета"", защищающего клетки бактерий от вирусов, истории открытия системы CRISPR/Cas, а также возможности использования этой системы для лечения наследственных заболеваний путем редактирования генома. |
||
+ | |} |
||
+ | <!-- Formating do not touch --> |
||
+ | |style="text-align:center;"| |
||
+ | [[Стэмфорд]] |
||
+ | |style="text-align:center;"| |
||
+ | [[Материалы для старшей школы и студентов| Старшая школа и студенты]] |
||
+ | |style="text-align:center;"| |
||
+ | 3 часа |
||
+ | <!-- ****************************** --> |
||
+ | <!-- Course 2 --> |
||
+ | |- |
||
+ | | |
||
+ | <!-- Course format do not touch --> |
||
+ | {| role="presentation" class="a mw-collapsible mw-collapsed" style="border:1px solid white;" |
||
+ | | style="border:1px solid white;"|<strong>[https://stemford.org/course?id=6410690722451344043 Молекулярные машины на основе ДНК]</strong> |
||
+ | |- |
||
+ | <!-- Course content format do not touch --> |
||
+ | | style="border:1px solid white;"| |
||
+ | <!-- Course content --> |
||
+ | * В данном курсе в частности представлены базовые сведения о молекулах ДНК, технологиях синтеза ДНК, молекулярных машинах, функционирующих в клетке, описаны основные методы е методы изучения наноразмерных объектов и процессов: атомно-силовая, криоэлектронная и флуоресцентная микроскопии. Особое внимание в курсе уделено технологиям создания наноструктур и в частности технологии ДНК-оригами и тому, какую роль они играют в развитии наномедицины. |
||
+ | |} |
||
+ | <!-- Formating do not touch --> |
||
+ | |style="text-align:center;"| |
||
+ | [[Стэмфорд]] |
||
+ | |style="text-align:center;"| |
||
+ | [[Материалы для старшей школы и студентов| Старшая школа и студенты]] |
||
+ | |style="text-align:center;"| |
||
+ | 3 часа |
||
+ | <!-- ****************************** --> |
||
+ | <!-- Course 3 --> |
||
+ | |- |
||
+ | | |
||
+ | <!-- Course format do not touch --> |
||
+ | {| role="presentation" class="a mw-collapsible mw-collapsed" style="border:1px solid white;" |
||
+ | | style="border:1px solid white;"|<strong>[https://stepik.org/course/549/promo Введение в молекулярную биологию и биомедицину]</strong> |
||
+ | |- |
||
+ | <!-- Course content format do not touch --> |
||
+ | | style="border:1px solid white;"| |
||
+ | <!-- Course content --> |
||
+ | * |
||
+ | * Нуклеиновые кислоты: базовые ценности |
||
+ | * Белки: молекулы жизни |
||
+ | * Эволюция: невыносимая легкость бытия |
||
+ | * Замены в генах и в белках: обстоятельства непреодолимой силы |
||
+ | * ГМО: изобретая жизнь |
||
+ | * Drug-design: конструктор здоровья |
||
+ | * Геномные данные: в поисках иголок в стоге сена |
||
+ | * Современная биомедицина: ожидания и реальность |
||
+ | |} |
||
+ | <!-- Formating do not touch --> |
||
+ | |style="text-align:center;"| |
||
+ | [[Stepik]] / [[МФТИ]] |
||
+ | |style="text-align:center;"| |
||
+ | [[Материалы для старшей школы и студентов| Старшая школа и студенты]] |
||
+ | |style="text-align:center;"| |
||
+ | "12 уроков |
||
+ | <!-- ****************************** --> |
||
+ | <!-- Course 7 --> |
||
+ | |- |
||
+ | | |
||
+ | <!-- Course format do not touch --> |
||
+ | {| role="presentation" class="a mw-collapsible mw-collapsed" style="border:1px solid white;" |
||
+ | | style="border:1px solid white;"|<strong>[https://stepik.org/course/2054/promo Молекулярная филогенетика]</strong> |
||
+ | |- |
||
+ | <!-- Course content format do not touch --> |
||
+ | | style="border:1px solid white;"| |
||
+ | <!-- Course content --> |
||
+ | * Введение. Знакомство с деревьями |
||
+ | * Выравнивание нуклеотидных и белковых последовательностей |
||
+ | * Методы построения и проверки деревьев |
||
+ | * Эволюция гена и генома |
||
+ | |} |
||
+ | <!-- Formating do not touch --> |
||
+ | |style="text-align:center;"| |
||
+ | [[Stepik]] / [[Институт Биоинформатики]] |
||
+ | |style="text-align:center;"| |
||
+ | [[Материалы для студентов|Студенты]] |
||
+ | |style="text-align:center;"| |
||
+ | 3 часа видео, 100 тестов |
||
+ | <!-- ****************************** --> |
||
+ | <!-- Course 8 --> |
||
+ | |- |
||
+ | | |
||
+ | <!-- Course format do not touch --> |
||
+ | {| role="presentation" class="a mw-collapsible mw-collapsed" style="border:1px solid white;" |
||
+ | | style="border:1px solid white;"|<strong>[https://stepik.org/course/8092/promo Секвенирование 3-го поколения на Oxford Nanopore]</strong> |
||
+ | |- |
||
+ | <!-- Course content format do not touch --> |
||
+ | | style="border:1px solid white;"| |
||
+ | <!-- Course content --> |
||
+ | * Введение |
||
+ | * Сравнение возможностей секвенирования 2-го и 3-го поколения |
||
+ | * Преимущества и проблемы нанопорного секвенирования |
||
+ | * Краткая история Oxford Nanopore |
||
+ | * Разнообразие приборов от Oxford Nanopore |
||
+ | * Основные протоколы секвенирования ДНК: rapid, 1D и 1D^2 |
||
+ | * Баркодирование библиотек |
||
+ | * Прямое секвенирование РНК: первый взгляд на РНК без посредников |
||
+ | * Выделение длинной ДНК |
||
+ | * Проверка ячеек, подготовка к секвенированию и секвенирование |
||
+ | * Полногеномное секвенирование: соединяй и властвуй |
||
+ | * Секвенирование ампликонов: 16S, 18S, и другие |
||
+ | * Секвенирование кДНК и прямое секвенирование РНК |
||
+ | * Анализ сложных структурных вариантов ДНК |
||
+ | * Определение последовательности из сигнала (Basecalling) |
||
+ | * Выравнивание длинных прочтений |
||
+ | * Гибридная и прямая сборка длинных прочтений |
||
+ | * Полировка геномных сборок |
||
+ | * Анализ данных метагеномного секвенирования |
||
+ | * Обработка результатов секвенирования кДНК и РНК |
||
+ | |} |
||
+ | <!-- Formating do not touch --> |
||
+ | |style="text-align:center;"| |
||
+ | [[Stepik]] / [[Институт Биоинформатики]] |
||
+ | |style="text-align:center;"| |
||
+ | [[Материалы для студентов|Студенты]] |
||
+ | |style="text-align:center;"| |
||
+ | 25 уроков |
||
+ | <!-- ****************************** --> |
||
+ | <!-- Table ending - do not touch --> |
||
+ | |} |
||
+ | <!-- ****************************** --> |
||
==Генетика== |
==Генетика== |
Версия 18:37, 27 марта 2020
Содержание
Зоология
ЗоологияНазвание курса | Источник / Организация | Возраст | Длина курса | ||
---|---|---|---|---|---|
|
40 часов | ||||
|
21 час | ||||
|
40 лекций |
Физиология
Биология человека
Микробиология
МикробиологияНазвание курса | Источник / Организация | Возраст | Длина курса | ||
---|---|---|---|---|---|
|
"26 лекций |
Биохимия
БиохимияНазвание курса | Источник / Организация | Возраст | Длина курса | ||
---|---|---|---|---|---|
|
10 лекций |
Молекулярная биология
Молекулярная биологияНазвание курса | Источник / Организация | Возраст | Длина курса | ||
---|---|---|---|---|---|
|
3 часа | ||||
|
3 часа | ||||
|
"12 уроков | ||||
|
3 часа видео, 100 тестов | ||||
|
25 уроков |
Генетика
ГенетикаНазвание курса | Источник / Организация | Возраст | Длина курса | ||
---|---|---|---|---|---|
|
27 лекций | ||||
|
20 лекций | ||||
|
16 часов |
Биоинформатика
БиоинформатикаНазвание курса | Источник / Организация | Возраст | Длина курса | ||
---|---|---|---|---|---|
|
25 часов | ||||
|
12 часов | ||||
|
7 лекций |