Физика: различия между версиями
Перейти к навигации
Перейти к поиску
D Snowden (обсуждение | вклад) |
|||
Строка 14: | Строка 14: | ||
===Курсы посложнее=== |
===Курсы посложнее=== |
||
− | {| class="wide" |
||
+ | |||
− | |+ Курсы средней сложности |
||
+ | {| class="mw-datatable" |
||
+ | |+ '''Курсы средней сложности''' |
||
+ | !Название курса||Для какого класса||Длина курса||Источник |
||
|- |
|- |
||
− | ! <!-- Пустая ячейка --> !! '''Для какого класса''' !! '''Длина курса''' !! '''Источник''' |
||
+ | |'''[https://stepik.org/course/1378/promo Классическая механика]''' || [[Материалы для младших подростков|7-8 класс]] || 100 часов ||[[Stepik]] |
||
|- |
|- |
||
− | + | | '''[https://stepik.org/course/432/promo Введение в физику. Тепловые и электромагнитные явления]''' || [[Материалы для младших подростков|7-8 класс]] || 80 часов ||[[Stepik]] |
|
|- |
|- |
||
− | + | | '''[https://stepik.org/course/749/promo Сопротивление материалов]''' || [[Материалы для старших подростков|10-11 класс]] || 80 часов ||[[Stepik]] |
|
|- |
|- |
||
− | + | | '''[https://stepik.org/course/6283/promo Молекулярная физика и термодинамика]''' || [[Материалы для старшеклассников и студентов|для студентов]] || 80 часов||[[Stepik]] |
|
|- |
|- |
||
− | + | | '''[https://stepik.org/course/567/promo Диаграммная техника Фейнмана и другие диаграммные методы]''' || [[Материалы для старшеклассников и студентов|для студентов]] || 72 часа||[[Stepik]] |
|
|- |
|- |
||
− | + | | '''[https://stepik.org/course/155/promo Физика. Теоретический минимум]''' || [[Материалы для старшеклассников и студентов|для студентов]] || 72 часа ||[[Stepik]] |
|
− | |- |
||
− | | style="background:#eaecf0;" | '''[https://stepik.org/course/155/promo Физика. Теоретический минимум]''' || [[Материалы для старшеклассников и студентов|для студентов]] || 72 часа ||[[Stepik]] |
||
− | |||
− | |||
|} |
|} |
||
Версия 12:16, 20 марта 2020
В этом разделе мы собираем курсы и материалы, которые имеют отношение к школьной и университетской физике. Эти материалы не только помогут лучше понять школьные задачки, но и проложат мостик между школой и новыми технологиями, которыми занимается Кружковое движение.
Школьная программа
Курсы для самых младших
Курс:Наглядные опыты дома
Для кого:4-6 класс, уровень сложности: простой, длина: короткий, Источник: Stepik
- Как увидеть движение атомов и измерить температуру?
- Как зажечь светодиод от лимона
- Как определить кислотность раствора?
- Дрожжи: работа ферментов
- Придется провести мини-исследование
Курсы посложнее
Название курса | Для какого класса | Длина курса | Источник |
---|---|---|---|
Классическая механика | 7-8 класс | 100 часов | Stepik |
Введение в физику. Тепловые и электромагнитные явления | 7-8 класс | 80 часов | Stepik |
Сопротивление материалов | 10-11 класс | 80 часов | Stepik |
Молекулярная физика и термодинамика | для студентов | 80 часов | Stepik |
Диаграммная техника Фейнмана и другие диаграммные методы | для студентов | 72 часа | Stepik |
Физика. Теоретический минимум | для студентов | 72 часа | Stepik |
Продвинутые курсы
Уровень: простой курс Класс: для всех возрастов Длина: 6 часов, 100 тестов
Источник: Stepik
Описание:
- КУБАСТЫ + Дистанционное зондирование Земли
- Состав систем космического аппарата
- Основы теории движения космических аппаратов
- Проектирование системы обеспечения теплового режима
- Проектирование системы энергопитания
- Полезная нагрузка. Дистанционное зондирование земли
- Организация работы над проектом
Уровень: обзорный курс Класс: для всех возрастов Длина: 2 часа видео, 50 тестов
Источник: Stepik
Описание:
- Нанотехнологии в медицине
- Наноразмерные системы доставки лекарственных веществ: липосомы и полимеры и наночастицы
- Создание наночастиц
- Биологические барьеры
- Генная терапия
Уровень: обзорный курс Класс: для всех возрастов Длина: 1 час, 50 тестов
Источник: Stepik
Описание: Курс о физике на стыке с медициной
- Области применения томографии
- Рентгеновская томография
- Ультразвуковая томография
- Тепловая томография
- Магнитно-резонансная томография
- Радионуклидная томография
- Томография от первого лица