Продвинутая биология: различия между версиями

Текущая версия на 09:16, 25 апреля 2020

Содержание

1 Зоология
2 Физиология
3 Биология человека
4 Микробиология
5 Биохимия
6 Молекулярная биология
7 Генетика
8 Биоинформатика
9 Полезные ресурсы

Зоология

Темы занятий: паразитология, зоопсихология.

Зоология

Название курса

Источник / Организация

Возраст

Размер курса

Введение в паразитологию

Основные паразитологические понятия
Организм хозяина как среда обитания паразита
Трансмиссия паразитов
Паразиты в популяциях и сообществах
Эволюционные аспекты паразтизма

Coursera / СПбГУ

Старшая школа и студенты

40 часов

Зоопсихология

Введение в зоопсихологию
Методы зоопсихологии и сравнительной психологии
Проблема происхождения психики
Психические механизмы регуляции поведения
Развитие психики животных в онтогенезе
Развитие психики животных в филогенезе
Происхождение человеческого сознания

Coursera / ТГУ

Старшая школа и студенты

21 час

Экологическая паразитология

Введение в паразитологию
Биологическая роль паразитизма
Аутэкологическая паразитология. Часть I
Аутэкологическая паразитология. Часть II
Популяционная паразитология
Синэкологическая паразитология
Антропопаразитоценология
Прошлое, настоящее и будущее паразитов человека

Лекториум / ТюмГУ

Старшая школа и студенты

40 лекций

Физиология

Молекулярные основы сенсорных систем, основные механизмы функционирования центрального и периферического отделов сенсорных систем, мышечные сокращения и нервно-мышечная передача, гипоталамо-гипофизарная система и эпифиз и т.д.

Физиология

Название курса

Источник / Организация

Возраст

Размер курса

Биосенсоры и Биосенсоры

Молекулярные основы сенсорных систем
Механочувствительность.
Хемочувствительность
Фоточувствительность. Редкие чувства

Лекториум и Coursera / НГУ

Старшая школа и студенты

18 часов

Введение в физиологию

Физиология как наука. Внутренняя среда организма. Ионная асимметрия
Физиология возбудимых тканей
Нервная регуляция функций в организме
Физиология нервно-мышечной передачи
Физиология мышечного сокращения
Автономная (вегетативная) нервная система
Гипоталамо-гипофизарная система и эпифиз
Гормоны периферических эндокринных желез
Основные механизмы функционирования периферического отдела сенсорных систем
Основные механизмы функционирования центрального отдела сенсорных систем

Coursera / СПбГУ

Любой

22 часа

Биология человека

Патология и патологическая анатомия, особенности поведения человека, сердечно-сосудистая система, история медицины.

Биология человека

Название курса

Источник / Организация

Возраст

Размер курса

Общие вопросы патологии и патологической анатомии

Введение в патологию / патологическую анатомию
Болезнь и смерть
Альтерация
Воспаление и регенерация
Морфология иммунного ответа и иммунопатологические процессы
Нарушение тканевого и клеточного роста

Coursera / СПбГУ

Студенты

13 часов

Биология поведения человека

Профессор подробно и в доступной форме рассказывает о множестве факторов, влияющих на наши поступки, а также на конкретных примерах рассматривает различные виды поведения: агрессивное, сексуальное, родительское и другие. Сам Сапольски во вступительной лекции утверждает, что ознакомиться с данным предметом стоит абсолютно каждому человеку, вне зависимости от его специализации.

Youtube / Роберт Сапольски (Стэнфорд)

Любой

25 лекций

Здоровое сердце, здоровые сосуды

Факторы риска – фундамент сердечно-сосудистого заболевания
Школа гипертоника
О чем расскажет ЭКГ
Post scriptum: страницы истории

Coursera / Московским государственным медицинским университетом имени И.М. Сеченова

Любой возраст

9 часов

Микробиология

Микробиология

Название курса

Источник / Организация

Возраст

Размер курса

Основы клинического использования антибиотиков

Что такое антибиотики и для чего они нужны
Бактерии вокруг нас
Антибактериальная резистентность
Как выбрать антибиотик? общие подходы
Супербактерии, или что нас ждет впереди
Антибиотикопрофилактика

Stepik

Студенты

"26 лекций

Биохимия

Биохимия

Название курса

Источник / Организация

Возраст

Размер курса

Биохимия

Функции белков в клетке и организме
Первичная, вторичная, третичная и четвертичная струкуры белка
Молекулярные основы катализа. Ферментативный катализ
Основы ферментативной кинетики
Ковалентная модификация как механизм регуляции активности и времени жизни белков
Структура и функции углеводов в клетке организма
Структура и фнкции липидов в клетке и организме
Обмен веществ и энергии в клетке
Окислительный метаболизм клетки
Цикл Кребса. ?-окисление жирных кислот

JustBrain / МГУ

Старшая школа и студенты

10 лекций

Молекулярная биология

CRISPR/Cas9, технологии синтеза ДНК, создание наноструктур, молекулярная биология и биомедицина, секвенирование 2-го и 3-го поколения.

Молекулярная биология

Название курса

Источник / Организация

Возраст

Размер курса

CRISPR/CAS9 - НАШЕ БУДУЩЕЕ

Курс знакомит школьников с системой адаптивного иммунитета CRISPR/Cas9 и перспективами ее использования в медицине. В частности освещены вопросы "иммунитета", защищающего клетки бактерий от вирусов, истории открытия системы CRISPR/Cas, а также возможности использования этой системы для лечения наследственных заболеваний путем редактирования генома.

Стэмфорд

Старшая школа и студенты

3 часа

Молекулярные машины на основе ДНК

В курсе представлены базовые сведения о молекулах ДНК, технологиях синтеза ДНК, молекулярных машинах, функционирующих в клетке, описаны основные методы е методы изучения наноразмерных объектов и процессов: атомно-силовая, криоэлектронная и флуоресцентная микроскопии. Особое внимание в курсе уделено технологиям создания наноструктур и в частности технологии ДНК-оригами и тому, какую роль они играют в развитии наномедицины.

Стэмфорд

Старшая школа и студенты

3 часа

Введение в молекулярную биологию и биомедицину

Нуклеиновые кислоты: базовые ценности
Белки: молекулы жизни
Эволюция: невыносимая легкость бытия
Замены в генах и в белках: обстоятельства непреодолимой силы
ГМО: изобретая жизнь
Drug-design: конструктор здоровья
Геномные данные: в поисках иголок в стоге сена
Современная биомедицина: ожидания и реальность

Stepik / МФТИ

Старшая школа и студенты

"12 уроков

Молекулярная филогенетика

Введение. Знакомство с деревьями
Выравнивание нуклеотидных и белковых последовательностей
Методы построения и проверки деревьев
Эволюция гена и генома

Stepik / Институт Биоинформатики

Студенты

3 часа видео, 100 тестов

Секвенирование 3-го поколения на Oxford Nanopore

Введение
Сравнение возможностей секвенирования 2-го и 3-го поколения
Преимущества и проблемы нанопорного секвенирования
Краткая история Oxford Nanopore
Разнообразие приборов от Oxford Nanopore
Основные протоколы секвенирования ДНК: rapid, 1D и 1D^2
Баркодирование библиотек
Прямое секвенирование РНК: первый взгляд на РНК без посредников
Выделение длинной ДНК
Проверка ячеек, подготовка к секвенированию и секвенирование
Полногеномное секвенирование: соединяй и властвуй
Секвенирование ампликонов: 16S, 18S, и другие
Секвенирование кДНК и прямое секвенирование РНК
Анализ сложных структурных вариантов ДНК
Определение последовательности из сигнала (Basecalling)
Выравнивание длинных прочтений
Гибридная и прямая сборка длинных прочтений
Полировка геномных сборок
Анализ данных метагеномного секвенирования
Обработка результатов секвенирования кДНК и РНК

Stepik / Институт Биоинформатики

Студенты

25 уроков

Генетика

Задачи генной инженерии, гель-электрофорез, плазмиды, ПЦР, клонирование, синтез генов и геномов, ГМО, молекулярные основы канцерогенеза.

Генетика

Название курса

Источник / Организация

Возраст

Размер курса

Биотехнологии: генная инженерия

Продолжающий курс
Базовые биологические понятия. Задачи генной инженерии
Гель-электрофорез
Плазмиды и их структурные элементы
Бактериальные штаммы, трансформация, компетентность
Полимеразная цепная реакция (ПЦР)
Обратная транскрипция
Биотехнология растений (обзор)
Клонирование
Основные принципы синтеза генов
Синтез геномов

Stepik / Институт Биоинформатики

Старшая школа и студенты

27 лекций

Молекулярная генетика в онкологии

Молекулярные основы канцерогенеза
Наследственные и спорадические опухоли
Основы таргетной терапии опухолей

Stepik / Первый МГМУ им. И. М. Сеченова

Студенты

20 лекций

ГМО: технологии создания и применение

Основы генетической модификации организмов
Создание трансгенных организмов
Трансгенные животные в научных исследованиях
Трансгенез с помощью вирусов
Направленный трансгенез

Coursera / НГУ

Старшая школа и студенты

16 часов

Биоинформатика

Сборка ДНК de novo, поиск и аннотация генов, метагеномика, описание и выравнивание последовательностей нуклеотидов и аминокислот, скрининг, докинг, поиск новых лигандов с использованием модели фармакофора, построение линейной модели QSAR и т.д.

Биоинформатика

Название курса

Источник / Организация

Возраст

Размер курса

Введение в биоинформатику

Технологии секвенирования
Контроль качества
Сборка ДНК de novo
Выравнивание коротких фрагментов
Поиск и аннотация генов
Геномный проект

Coursera / СПБГУ

Старшая школа и студенты

25 часов

Введение в Биоинформатику: Метагеномика

Экспериментальные данные
Аналитические подходы: анализ 16S
Аналитические подходы: биннинг
Аннотация и анализ метаболических путей
Метагеномный проект

Coursera / СПБГУ

Старшая школа и студенты

12 часов

Биоинформатика и компьютерное конструирование лекарств

Описание последовательностей нуклеотидов и аминокислот
Выравнивание последовательностей
Поиск белков-гомологов и построение модели белка
Анализ полученной модели
Виртуальный скрининг
Молекулярный докинг и анализ полученных результатов
Поиск новых лигандов с использованием модели фармакофора
Построение линейной модели QSAR

Stepik / БГУ

Старшая школа и студенты

7 лекций

Полезные ресурсы

[1] - Материалы для подготовки к олимпиадам по биологии

[2] - База заданий Турнира юных биологов

[3] - Канал БИО ЦПМ. Подготовка к олимпиаде по биологии

[4] - Биология. В 3 томах. Тейлор Д., Грин Н., Стаут У.

[5] - Курс по микробиологии институт Беркли iBiology (английский)

[6] - Канал Yourgenome. Видео-ролики по генетике

[7] - Канал DNA Learning center. Видео-ролики о молекулярной биологии

@@ Строка 8: / Строка 8: @@
 '''Зоология'''
 <!-- Table headers - do not touch -->
-! style="background: #EAECF0;"| Название курса||style="background: #EAECF0;"|Источник / Организация||style="background: #EAECF0;"|Возраст||style="background: #EAECF0;"|Длина курса
+! style="background: #EAECF0;width:40%;"| Название курса||style="background: #EAECF0;width:20%;"|Источник / Организация||style="background: #EAECF0;width:16%;"|Возраст||style="background: #EAECF0;width:12%;"|Размер курса
 <!-- ****************************** -->
 <!-- Course 1 -->
@@ Строка 100: / Строка 100: @@
 '''Физиология'''
 <!-- Table headers - do not touch -->
-! style="background: #EAECF0;"| Название курса||style="background: #EAECF0;"|Источник / Организация||style="background: #EAECF0;"|Возраст||style="background: #EAECF0;"|Длина курса
+! style="background: #EAECF0;width:40%;"| Название курса||style="background: #EAECF0;width:20%;"|Источник / Организация||style="background: #EAECF0;width:16%;"|Возраст||style="background: #EAECF0;width:12%;"|Размер курса
 <!-- ****************************** -->
 <!-- Course 1 -->
@@ Строка 167: / Строка 167: @@
 '''Биология человека'''
 <!-- Table headers - do not touch -->
-! style="background: #EAECF0;"| Название курса||style="background: #EAECF0;"|Источник / Организация||style="background: #EAECF0;"|Возраст||style="background: #EAECF0;"|Длина курса
+! style="background: #EAECF0;width:40%;"| Название курса||style="background: #EAECF0;width:20%;"|Источник / Организация||style="background: #EAECF0;width:16%;"|Возраст||style="background: #EAECF0;width:12%;"|Размер курса
 <!-- ****************************** -->
 <!-- Course 1 -->
@@ Строка 249: / Строка 249: @@
 '''Микробиология'''
 <!-- Table headers - do not touch -->
-! style="background: #EAECF0;"| Название курса||style="background: #EAECF0;"|Источник / Организация||style="background: #EAECF0;"|Возраст||style="background: #EAECF0;"|Длина курса
+! style="background: #EAECF0;width:40%;"| Название курса||style="background: #EAECF0;width:20%;"|Источник / Организация||style="background: #EAECF0;width:16%;"|Возраст||style="background: #EAECF0;width:12%;"|Размер курса
 <!-- ****************************** -->
 <!-- Course 1 -->
@@ Строка 288: / Строка 288: @@
 '''Биохимия'''
 <!-- Table headers - do not touch -->
-! style="background: #EAECF0;"| Название курса||style="background: #EAECF0;"|Источник / Организация||style="background: #EAECF0;"|Возраст||style="background: #EAECF0;"|Длина курса
+! style="background: #EAECF0;width:40%;"| Название курса||style="background: #EAECF0;width:20%;"|Источник / Организация||style="background: #EAECF0;width:16%;"|Возраст||style="background: #EAECF0;width:12%;"|Размер курса
 <!-- ****************************** -->
 <!-- Course 1 -->
@@ Строка 324: / Строка 324: @@
 ==Молекулярная биология==
-CRISPR/Cas9, технологии синтеза ДНК, создание наноструктур, молекулярная биология и биомедицина, секвенирование 2-го и 3-го поколения,
+CRISPR/Cas9, технологии синтеза ДНК, создание наноструктур, молекулярная биология и биомедицина, секвенирование 2-го и 3-го поколения.
 <!-- ****************************** -->
@@ Строка 332: / Строка 332: @@
 '''Молекулярная биология'''
 <!-- Table headers - do not touch -->
-! style="background: #EAECF0;"| Название курса||style="background: #EAECF0;"|Источник / Организация||style="background: #EAECF0;"|Возраст||style="background: #EAECF0;"|Длина курса
+! style="background: #EAECF0;width:40%;"| Название курса||style="background: #EAECF0;width:20%;"|Источник / Организация||style="background: #EAECF0;width:16%;"|Возраст||style="background: #EAECF0;width:12%;"|Размер курса
 <!-- ****************************** -->
 <!-- Course 1 -->
@@ Строка 477: / Строка 477: @@
 '''Генетика'''
 <!-- Table headers - do not touch -->
-! style="background: #EAECF0;"| Название курса||style="background: #EAECF0;"|Источник / Организация||style="background: #EAECF0;"|Возраст||style="background: #EAECF0;"|Длина курса
+! style="background: #EAECF0;width:40%;"| Название курса||style="background: #EAECF0;width:20%;"|Источник / Организация||style="background: #EAECF0;width:16%;"|Возраст||style="background: #EAECF0;width:12%;"|Размер курса
 <!-- ****************************** -->
 <!-- Course 1 -->
@@ Строка 568: / Строка 568: @@
 '''Биоинформатика'''
 <!-- Table headers - do not touch -->
-! style="background: #EAECF0;"| Название курса||style="background: #EAECF0;"|Источник / Организация||style="background: #EAECF0;"|Возраст||style="background: #EAECF0;"|Длина курса
+! style="background: #EAECF0;width:40%;"| Название курса||style="background: #EAECF0;width:20%;"|Источник / Организация||style="background: #EAECF0;width:16%;"|Возраст||style="background: #EAECF0;width:12%;"|Размер курса
 <!-- ****************************** -->
 <!-- Course 1 -->
@@ Строка 649: / Строка 649: @@
 |}
 <!-- ****************************** -->
+==Полезные ресурсы==
+[https://biocpm.ru/materialy/razdely-biologii] - Материалы для подготовки к олимпиадам по биологии
+[https://mk.bioturnir.ru/openbase/tasks] - База заданий Турнира юных биологов
+[https://www.youtube.com/channel/UCiejdJQoUR-suil5EkAaEVg/videos] - Канал БИО ЦПМ. Подготовка к олимпиаде по биологии
+[https://may.alleng.org/d/bio/bio082.htm] - Биология. В 3 томах.  Тейлор Д., Грин Н., Стаут У.
+[https://www.youtube.com/watch?v=pkrBfv49B28&list=PL058E6F6BDEA23661] - Курс по микробиологии институт Беркли iBiology (английский)
+[https://www.youtube.com/watch?v=gG7uCskUOrA&list=PLOZ55MwDaD9WoxSHQvvyOw64pcauGUBJN] - Канал Yourgenome. Видео-ролики по генетике
+[https://www.youtube.com/user/DNALearningCenter/videos] - Канал DNA Learning center. Видео-ролики о молекулярной биологии

Продвинутая биология: различия между версиями

Текущая версия на 09:16, 25 апреля 2020

Содержание

Зоология

Физиология

Биология человека

Микробиология

Биохимия

Молекулярная биология

Генетика

Биоинформатика

Полезные ресурсы

Навигация

Персональные инструменты

Пространства имён

Варианты

Просмотры

Ещё

Поиск

Навигация

Инструменты