Лекторий кружкового движения

Альманах практик будущего

Чтобы будущее наступало и не было просто продолженным настоящим, его необходимо практиковать здесь и сейчас: создавать, развивать и распространять практики будущего – новые социальные и технологические решения. Практики будущего, направленные на совершенствование социо-технологического уклада, являются важным фокусом, вокруг которого строится сообщество технологических энтузиастов Кружкового движения.

Проект «Альманах практик будущего» стартовал в 2019 г. и собрал вокруг себя большую команду экспертов, визионеров, практиков, школьников и студентов. Цель проекта: популяризировать идею практикования будущего и познакомить преподавателей, школьников и студентов, а также инженеров, предпринимателей, ученых с актуальными социо-технологическими вызовами и уже существующими прорывными решениями.

Для достижения этой цели мы проводим распределенные исследования практик будущего, лаборатории для проработки понятийного поля, а также открытый лекторий. Мы регулярно приглашаем визионеров и практиков говорить о том, в какой образ будущего они стремятся, какие практики помогут туда прийти и какие вызовы остаются нерешенными. Видеозаписи лекций и вебинаров публикуются на канале Кружкового движения в YouTube

Протопия: от работы с глобальными вызовами к практикам будущего

Первый в Лектории цикл лекций «Протопия: от работы с глобальными вызовами к практикам будущего» прочитал основатель инициативы Global Education Futures, профессор практики Московской школы управления Сколково, член Экспертного совета Агенства Стратегических Инициатив Павел Олегович Лукша

В рамках цикла была сформулирована концепция «эволюционного кризиса», в котором оказалось глобальное человечество. Эволюционный кризис представляет из себя клубок глобальных вызовов, которые требуют довольно срочных глобальных изменений. Кризис является эволюционным, так как ставит вопрос о выживании человечества и потому что у современного человечества еще нет арсенала, чтобы решить возникшие проблемы. Чтобы справиться с кризисом и удержать сложность современного мира, человечеству предстоит совершить «эволюционный переход», т.е. эволюционировать и изменить социо-технологический уклад жизни человеческой цивилизации.

Лекции цикла:

1. В лекции «Эволюционный кризис и эволюционный переход» исследуются вопросы:

   — Как усложнение человеческой цивилизации привело нас к эволюционному кризису?

   — С какими рисками сейчас сталкивается человечество и насколько они реальны?

   — Как можно работать с будущим в логике прототипирования?

2. Во второй лекции «Эволюция жизни и разума: каким будет человек будущего, и какие отношения он должен будет выстроить с миром» исследуются вопросы:

   — В чем преимущества эволюции человека?

   — Какие есть варианты дальнейшей эволюции человека?

   — Как человек может общаться с другими разумными существами?

3. В третьей лекции «Эволюция цифры: какими будут отношения с техносферой и цифровыми технологиями?» исследуются вопросы:

   — Является ли цифра значимым фактором будущего?

   — Как появился и реализуется миф о мегамашине?

   — Какие есть варианты эволюции техносферы?

4. В четвертой лекции «Постнаука: о новых основаниях мировосприятия, мироощущения и миро-действия» исследуются вопросы:

   — Что такое консенсус науки и почему он сейчас потерян?

   — Как эволюционировала картина мира и почему это больше не работает?

   — Как может быть собрана новая интегральная картина мира?

5. В пятой лекции «Поле битвы: субъектность» исследуются вопросы:

   — Как менялись ключевые субъекты управления на протяжении истории развития человечества?

   — Кто может стать субъектом в мире «постгосударственности»?

   — Как будем договариваться, если нас еще больше?

6. В шестой лекции «Новая справедливость: как могут быть устроены модели экономики будущего?» исследуются вопросы:

   — Какие проблему решила индустриализация и какие она создала?

   — Какие новые варианты экономики можно противопоставить капиталистической?

   — Какие требования предъявляются к новой экономической справедливости?

7. Седьмая заключительная лекция цикла «Человек будущего, культура будущего: как стать акторами эволюции?» прошла на площадке рабочего интенсива «Зимний остров». В лекции исследуются вопросы:

   — Каким образом каждый из нас может включиться в «работу с будущим»?

   — Как создавать желаемое будущее?

   — Как преодолевать глобальные вызовы?

Практики razvitie и практики будущего

Цикл лекций от «Практики razvitie и практики будущего» от директора Института опережающих исследований имени Шифферса, доктора психологических наук,
профессора Британской школы социально-экономических исследований Юрия Вячеславовича Громыко.

Лекции цикла:

1. На лекции «Встреча с будущим в мышлении» были обсуждены вопросы:

   — Что такое системное мышление о будущем?

   — Что вообще такое мышление и почему оно не принадлежит отдельному человеку?

   — Как можно с помощью мышления встретиться с будущим, и почему без мышления невозможно изменить ни себя, ни мир?

2. На вебинаре «Мультиинфраструктура будущего» была рассмотрена проблема инфраструктур razvitie, которые определяют формирование принципиально новых практических плацдармов. Именно инфраструктуры razvitie, представленные в виде интегративных мультиинфраструктур (энергетика, транспорт, телекоммуникации, водные артерии) будут определять политику пространственного развития различных стран и континентов, в том числе переорганизацию и переосвоение Российского пространства.

Цикл не завершен. Информация о лекциях будет дополняться.

Практики работы с будущим

В рамках цикла лекций Павла Олеговича Лукши «Протопия: от работы с глобальными вызовами – к практикам будущего» было принято решение провести четыре дополнительных лекции. Эти лекции, с одной стороны, являются «необходимыми разъяснениями» к позиции Павла Олеговича Лукши, поясняющими или проясняющими «узкие места» уже проведенного курса. С другой стороны – эти лекции можно считать самостоятельным циклом, потому что их основная тема – практики работы с будущим.

Лекции цикла:

1. В рамках лекции "От футурологии к футуропрактике"